პროექტი

ისტ-ის II დონე.   24.06.2018 წელი

პროექტი

თემა: ფიროსმანი და მისი შემოქმედება.

  ფიროსმანი, როგორც ქართველი თვითნასწავლი მხატვარი დღეს აქტუალურია. საინტერესოა მისი ცხოვრება და შემოქმედება, მე IX საუკუნის თბილისი და იმდროინდელი ყოფა ცხოვრება, რომელიც კარგად ასახა თავის სურათებში.

   პროექტის მიზანი: მოსწავლეები მოიძიებენ და გაეცნობიან ფიროსმანის ცხოვრებას და შემოქმედებას, ეცდებიან გააკეთონ მისი ნახატების კოპირება.

     შეძლებენ შემოქმედებითი დაკვირვების აღქმის უნარის განვითარებას.

      მოსწავლეები სხვადასხვა მასალისა და ტექნიკის გამოყენებით შექმნიან ნახატებს.               მოსწავლეები გააკეთებენ ფიროსმანის შემოქმედების ანალიზს, კვლევა-ძიების, პრეზენტაციების, კომუნიკაციისა და ინტერპრეტაციის  უნარებს, ჩამოუყალიბდებათ პრაქტიკული უნარ-ჩვევები.

       პროექტში მონაწილეთა ასაკი 8-9  წელი.

       პროექტის ხანგრძლივობა:   3 კვირა.

       მოსალოდნელი შედეგები:  პოპულარიზაციის მიზნით შექმნილი ბუკლეტები, ნახატები, ფოტო-ვიდეო მასალები, ელექრონული ჟურნალები.

      აქტივობები:  ელექრონული ჟურნალები, ბუკლეტები, შექმნილი ნახატები, პრეზენტაციები, ფოტო-ვიდეო მასალა, თვითშეფასების რეფლექსიები.

   პროექტისათვის საჭირო აქტივობები: 

    მოსწავლეები ელექტრონულად მოიძიებენ ინფორმაციას ნ.ფიროსმანის ცხოვრებასა და შემოქმედების შესახებ, გაეცნობიან მის სურათებს.

    მოსწავლეები დაათვალიერებენ საქართველოს ეროვნულ მუზეუმში ნიკო ფიროსმანის სურათების გამოფენას.

     მოინახულებენ ქ. თბილისის აბანოთუბანში ქართველი მოქანდაკის ელგუჯა ამაშუკელის ქანდაკებას- „ნიკო ფიროსმანი“

      დახატავენ ნიკო ფიროსმანის სურათების ასლებს, გადაიღებენ ფოტო, ვიდეო მასალებს.

     შექმნიან ბუკლეტებს ნიკო ფიროსმანის სურათების მიხედვით.

    გაანალიზებენ, ახსნიან, შეაფასებენ-ნიკო ფიროსმანისა და საკუთარ ნამუშევრებს, აგრეთვე გამოთქვამენ საკუთარ მოსაზრესებს პროექტთან დაკავშირებით.

     მოსწავლეები იმსჯელებენ და გაანალიზებენ რამდენად ეფექტურად დაგეგმეს პროექტი დაგეგმილი სხვადასხვა აქტივობები დაეხმარა თუ არა მიზნის მიღწევაში.

   საგნებთან, საგნობრივ ჯგუფთან / ეროვნულ სასავლო გეგმასთან კავშირი/

ს.გ.IV. 1.      ს.გ.IV. 5.     ს.გ.III. 1.   ს.გ.III. 9.     ს.გ.III. 10.    ს.გ.III. 11.    

       პროექტის ხელმძღვანელი:  ქ. თბილისის დიდი ლილოს #217 საჯარო სკოლის სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების პედაგოგი ლარისა პაპიაშვილი

      ლარისა პაპიაშვილის ელ-ფოსატა:  papiashvililarisa58@gmail.com

      პროექტის ვებ გვერდი: lpapiashvili.blogspot.com

  

საპრეზენტაციო უნარების შეფასება

თარიღი:                                    პრეზენტაციის სახეობა:

 

მოსწავლე	შეფასების კრიტერიუმები			შემაჯამებელი ქულა
	სათქმელის ნათლად და გასაგებად გადმოცემა, კონტაქტი აუდიტორიასთან 0-3	თვალსაჩინოებისა და ტექნიკური საშუალების გამოყენება  0-4	კითხებზე ადეკვატური პასუხის გაცემა 0-3	ქულათა მაქსიმალური რაოდენობა 10
1.
2.
3.

მსჯელობაში მონაწილეობის შეფასება

თარიღი:                                 მსჯელობის თემა:

მოსწავლე	შეფასების კრიტერიუმები			შემაჯამებელი ქულა
	აქტიური მონაწილეობა 0-3	საკუთარი აზრის დასაბუთება  0-4	სხვისი აზრის მიმართ პატივისცემის დემონსტრირება 0-3	ქულათა მაქსიმალური რაოდენობა 10
1.
2.
3.

პრაქტიკული სამუშაოს  (ნამუშევრის)  შეფასება

თარიღი:                          სამუშაოს (ნამუშევრის) სახეობა:

მოსწავლე	შეფასების კრიტერიუმები				შემაჯამებელი ქულა
	ორგანიზებულობა (დროის ლიმიტის დაცვა, საჭირო აღჭურვილობის ქონა) 0-1	მასალის, ტექნიკის და მხტვრულ-გამომსახველობითი საშუალებელის ფლობა  0-3	შემოქმედებითობა ანუ რამდენად ეფექტურად იყენებს ტექნიკას, მასალას და მხატვრულ გამომსახველობით ხერხებს ჩანაფიქრის გადმოსაცემად 0-4	თანამშრომლობა ჯგუფური მუშაობის დროს  0-2	ქულათა მაქსიმალური რაოდენობა 10
1.
2.
3.

ხელოვნების ნიმუშის ანალიზის შეფასება

თარიღი:                  ხელოვნების ნიმუში:                   ავტორი:

მოსწავლე	შეფასების კრიტერიუმები			შემაჯამებელი ქულა
	აღწერს ნამუშევარს  0-2	აანალიზებს კომპოზიციას მხატვრულ -გამომსახველობით საშუალებებს  0-3	ასაბუთებს საკუთარ ინტერპრეტაციას 0-5	ქულათა მაქსიმალური რაოდენობა 10
1.
2.
3.